TUGAS SENI TARI DAN DRAMA SESUAI ABSEN...

TUGAS MID SEMESTER PENDIDIKAN SENI TARI DAN DRAMA 2010

Membuat makalah dengan tema sesuai dengan no absen yang sudah saya tentukan di bawah ini;

Ketentuaan
1. makalah di tulis dalam bahasa indonesia , panjang makalah antara 6-8 halaman kertas kwarto A 4 spasi 1,5 dengan font new roman

2. Penunjukan sumber acuan mohon dari buku, minimal sember acuan 5 buku tidak di perbolehkan dari internet

3. makalah di kirim melalui alamat e- mail : joko_anoman@ yahoo.com paling lambat hari Rabu tanggal 22 desember 2010 jam 00.00 wib

Salam.
Joko pamungkas,M.Pd.

NO absen Tema Makalah PGSD jam 11
Ivanila89@yahoo.com
1. Karakteristik tari anak kelas rendah di SD
2. Karakteristik tari anak kelas tinggi di SD
3. Pengertian apresiasi seni
4. Dimensi apresiasi seni
5. Tujuan dan fungsi apresiasi seni
6. Hubungan antara seniman, karyaseni, dan apresiator
7. Pengertian kritik seni
8. Pengertian kritukus seni
9 Manfaat dan fungsi kritik seni
10 metode apresiasi seni
11 Tingkatan apresiasi seni
12 Skenario pengembangan apresiasi seni
13 Jenis kritik seni
14 Tahapan dalam kritik seni
15 Apresiasi dalam pendidikan seni
16 Kritik seni dalam pendidikan seni
17 Pendidikan melalui kritik dan apresiasi seni
18 Pendekatan aplikatif dalam apresiasi tari
19 Pendekatan kesejarahan dalam apresiasi tari
20 Pendekatan problematik dalam apresiasi tari
21 Kritik karya tari dalam bentuk mendeskripsi
22 Kritik karya tari dalam bentuk analisis fomal
23 Kritik karya tari dalam bentuk interprestasi
24 Kritik karya tari dalam bentuk evaluasi dan penilaian
25 Rancangan karya tari melalui konsep garap dan indentifikasi aspek aspek pendukung karya tari
26 Belajar menyusun tari
27 Ekplorasi gerak
28 Gerak maknawi dan murni
29 Ekplorasi gerak melalui tema
30 Jenis- jenis karya tari
31 Perencanaan dan pengorganisasian pergelaran tari
32 Bentuk bentuk pentas atau panggung pertunjukan tari
33 Fungsi dan manfaat media pembelajaran seni
34 Pergelaran seni tari sebagai media pembelajaran seni
35 Pendekatan pembelajaran seni di SD
36 Pendekatan pembelajaran seni di SD melalui pendekatan umum dan aspek manajerial
37 Pendekatan pembelajaran seni di SD melalui pendekatan otoritatif
38 Pendekatan pembelajaran seni di SD melalui pendekatan permisif
40 Pendekatan pembelajaran seni di SD melalui pendekatan demokratis
41 Pendekatan pembelajaran seni di SD melalui pendekatan umum dari aspek psikologis
42 Pendekatan pembelajaran seni di SD melalui pendekatan iklim sosial emosional
43 Pendekatan pembelajaran seni di SD melalui pendekatan pengubahan tingkah laku
44 Pendekatan pembelajaran seni di SD melalui pendekatan proses kelompok
45 Pengertian metode pembelajaran tari
46 Konsep pembelajaran seni secara terpadu

beberapa kata

aku diam bukan berarti aku menyerah.
aku pergi bukan aku untuk menghindar.
aku seperti ini karena aku tahu kamu bahagia.
sudah waktunya aku untuk bertindak.
karena segalanya dulu tak ada hasil.

dan ketika kau mulai tanya sikapku.
ada baiknya juga aku diam.
sudah waktunya kau pelajari sikapku.
karena selama ini aku yang mempelajari sikapmu.

dan aku mulai tak yakin dngan semua yang kulakukan.
karena justru dengan ini aku merasa nyaman.
bukan berarti mudah untuk melupakan.
tapi semua ini adalah jalan.

tak bisa berkata- kata lagi.
aku tau semua ini bukan milik kita.
termasuk waktu yang panjang itu.
kita hanya berjalan diatasnya

ada dua pilihan dariku.
menjadi teman atau pasangan hidup.
karena jalan atau waktu itu takkan terbuang begitu saja.

pagi tak buta

Pagi Tak Buta

berjalan mendekat sebuah tempat dari rumah. .
Banyak keramaian yang tak boleh terlihat. .
Tempat itu ,tempat itu. .
Tempat kehilangan. .
Sudah hilang, ga da lagi tulisan. . .

secepat kilat menyambar. .
Setajam pedang menusuk. .
Lupa luka duka tak suka. .
Remuk luluh lantah..
Tak dapat ku susun , seperti sedia kala. .
Merapatkan lengan dengan angan dan impian. .
Tapi tak dapat kuraih keduanya. .
Karena smua tak nyata atau hanya khayal belaka. .
Mengertilah iva, ini waktu belum untukmu. .